Métodos de enseñanza "Lev Vygotsky"

Lev Vygostky, psicólogo Ruso (1896-1934)
Fundador de la psicología histórico-cultural.

Método Lúdico:
El juego:

• Principal actividad del niño
• Actividad cultural típica
• Actividad conductora que determina la evolución del niño

Método colaborador:

El andamiaje:

• Situación de aprendizaje
• Apropiación gradual del saber

Debe ser:

• Ajustable
• Temporal
• Ejemplo con puzzle
• Interactivo

Método de la doble estimulación funcional:

• Analizar el desarrollo y funcionamiento de los procesos psíquicos superiores con la ayuda de dos series de estímulos, cada uno con una función diferente con respecto al comportamiento del sujeto. Ejemplo: el niño asocia la palabra casa con un dibujo de una casa.

Método tradicional:

• Aprendizaje a partir del adulto (profesor, familia) se trata de una teoría socio-histórica. La historia se crea a través de la sociedad.

Método socializador:

• Se busca la integración del niño en la sociedad
• Se basa en la influencia que ejerce el entorno social sobre el niño

Método individualizador:

• Si bien es cierto que el niño aprende de un conjunto de personas, también capta una idea de cada una de ellas, adaptando las características que considera adecuadas.

Método natural-artificial:

• Explicar la adquisición de la lectura y escritura
• Enseñar de modo natural
• La enseñanza debe atender las necesidades genuinas del niño

Prueba para la formación de conceptos mediante un puzzle: