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| Lev Vygostky, psicólogo Ruso (1896-1934) Fundador de la psicología histórico-cultural. |
El juego:
- Principal actividad del niño
- Actividad cultural típica
- Actividad conductora que determina la evolución del niño
Método colaborador:
El andamiaje:- Situación de aprendizaje
- Apropiación gradual del saber
Debe ser:
- Ajustable
- Temporal
- Ejemplo con puzzle
- Interactivo
Método de la doble estimulación funcional:
- Analizar el desarrollo y funcionamiento de los procesos psíquicos superiores con la ayuda de dos series de estímulos, cada uno con una función diferente con respecto al comportamiento del sujeto. Ejemplo: el niño asocia la palabra casa con un dibujo de una casa.
Método tradicional:
- Aprendizaje a partir del adulto (profesor, familia) se trata de una teoría socio-histórica. La historia se crea a través de la sociedad.
Método socializador:
- Se busca la integración del niño en la sociedad
- Se basa en la influencia que ejerce el entorno social sobre el niño
Método individualizador:
- Si bien es cierto que el niño aprende de un conjunto de personas, también capta una idea de cada una de ellas, adaptando las características que considera adecuadas.
Método natural-artificial:
- Explicar la adquisición de la lectura y escritura
- Enseñar de modo natural
- La enseñanza debe atender las necesidades genuinas del niño
Prueba para la formación de conceptos mediante un puzzle:
